КЗ "Покровський педагогічний фаховий коледж"

Навчальна мета курсу «Всесвітня історія» полягає у вивченні та інтерпретації історичних фактів та суспільних явищ різних країн, регіонів та цивілізацій, аналізу спільних рис та відмінностей у їх історичному розвитку, з'ясуванні матеріальних та інтелектуальних досягнень та можливостей людства у минулому, набуття студентами знань про історію і сучасність провідних народів світу, в першу чергу європейських, а також умінь застосовувати знання на практиці.

          Головним завданням дисципліни є:

• визначення понятійного апарату, принципів та методів дослідження історії, аналіз особливостей розвитку світового історичного процесу;
• викладання та аналіз історичних подій минулого і сьогодення у контексті особливостей та характерних рис розвитку державно-політичних і конфесійно-культурних систем народів і країн;
• відображення історичного досвіду державотворення, мислення і способу дій державних діячів, політиків, широкого загалу людей;
• формування у студентів власного погляду на ті чи інші події та явища новітньої історії;
• виховання засобами історії, сучасного громадянина України, який поважає народи інших країн, толерантно ставитися до людей іншої раси, іншої мови, іншого віросповідання, їхніх думок, поглядів, переконань.

          У студента мають бути сформовані такі предметні компетентності:

Хронологічні

• вміння орієнтуватися в історичному часі;
• вміння розглядати суспільні явища в розвитку та в конкретно-історичних умовах певного часу;
• здатність співвідносити історичні події, явища з періодами, орієнтуватися в науковій періодизації історії;
• готовність використовувати періодизацію як спосіб пізнання історичного процесу.

 Просторові:

• вміння орієнтуватися в історичному просторі;
• здатність співвідносити розвиток історичних явищ і процесів з географічним положенням країн та природними умовами;
• готовність користуючись картою, пояснювати причини і наслідки історичних подій, процесів вітчизняної та всесвітньої історії, основні тенденції розвитку міжнародних відносин; характеризувати, історичний процес та його регіональні особливості.

Інформаційні:

• вміння працювати з джерелами історичної інформації:
• здатність користуватися довідковою літературою, Інтернетом тощо для самостійного пошуку інформації;
• здатність систематизувати історичну інформацію, складаючи таблиці, схеми, різні типи планів;
• готовність самостійно інтерпретувати зміст історичних джерел;
• здатність виявляти різні точки зору, визнавати і сприймати таку різноманітність;
• готовність критично аналізувати, порівнювати та оцінювати історичні джерела, виявляти тенденційну інформацію й пояснювати її необ’єктивність.

Аксіологічні:

• вміння формулювати оцінки і версії історичного руху й розвитку;
• готовність порівнювати й оцінювати факти та діяльність історичних осіб з позиції загальнолюдських та національних цінностей, визначати власну позицію щодо суперечливих питань історії;
• здатність виявляти інтереси, потреби, протиріччя в позиціях соціальних груп і окремих осіб та їх роль в історичному процесі, тенденції і напрями історичного розвитку;
• готовність оцінювати різні версії й думки про минулі історичні події, визнаючи можливість необ’єктивності окремих джерел.

Метою викладання навчальної дисципліни «  Практикум з історії України » є ознайомлення студентів з фундаментальними досягненнями вітчизняної історії, розуміння причино – наслідкових зв’язків розвитку суспільства і уміння їх використовувати у професійній діяльності та всебічно аналізувати історичні процеси, події та факти з наукових позицій їх тлумачення. Дає можливість студентам орієнтуватися в історичних процесах, подіях, фактах, проблем і перспектив історичного процесу, проблем міжнаціональних відносин застосовувати здобуті знання для прогнозування суспільних процесів, аналізувати й оцінювати явища політичного розвитку українського суспільства в контексті світової історії, зіставляти історичні процеси з епохами, вміти самостійно опрацьовувати матеріал, працювати з додатковою літературою, картою, першоджерелами і на основі цього висловлювати та обґрунтовувати власну думку та долучитися до скарбниці мудрості й досвіду, надбаних людством протягом тисячоліть.

Основними завданнями навчальної дисципліни є: : формування історичного мислення, наукового світогляду; набуття навичок науково-історичного аналізу; виявлення логіки та об'єктивних закономірностей історичного процесу;   виховання   високого   рівня   культури,    громадянської відповідальності, національної гідності, патріотизму.

Мета дисципліни - формування історичної світодості молоді, виховання засобами вивчення історії громадянської свідомості, зорієнтованої на патріотичне почуття приналежності до власної країни та до її спільних історичних, політичних, і культурних цінностей. 

Метою викладання навчальної дисципліни «Фізична культура» є:

- формування у студента практичних знань, умінь, навичок у галузі фізичної культури і спорту;

 - виховання потреби до фізичного самовдосконалення та здорового способу життя;

- засвоїти уміння самостійно використовувати здобуті знання, навички з фізичної культури та спорту для профілактики захворювань, збереження та зміцнення здоров'я;

- оволодіти засобами самоконтролю в процесі фізкультурно-оздоровчих та спортивних занять;

 - залучити студента до активного соціального життя коледжу,фізкультурно-оздоровчої та спортивної діяльності;

- сформувати навички в техніці виконання базових вправ.

ENGLISH

Основною метою навчального предмета «Фізична культура» є: формування в учнів стійкої мотивації щодо збереження свого здоров’я, фізичного розвитку та фізичної підготовки; гармонійний розвиток природних здібностей та психічних якостей; використання засобів фізичного виховання в організації здорового способу життя.

Стрімкий розвиток інформаційного суспільства, зокрема мережі Інтернет, створює нові загрози в нашому житті. 

Тож головна мета курсу: донести до здобувача вищої освіти базові правила поводження з персональною інформацією в умах реального зближення фізичного та віртуального світів.